总书记关心的百姓身边事|“我的老师是网红”——教育改革创新让学生们更爱上课

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(在习近平中国特色社会主义新时代的指引下,《新时代》是新的一章。中共总书记关心人民事务)。

“我的老师是一个网红”“教育改革与创新让学生更热爱班级”新华社上海9月17日电主题:“我的老师是一个网红”“教育改革与创新让学生更热爱班级”新华社记者“建设教育强国是中华民族伟大复兴的根本工程。 习近平总书记指出,要把教育放在首位,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。 他还强调,新时期的新形势、改革开放、社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步,对教育和学习提出了新的更高的要求。

近年来,全国学校与时俱进,创新教育理念和人才培养模式,发展“网络+教育”。一批打破传统、敢于创新的教育者相继涌现,成为学生喜爱的“网络红人”。热爱课堂的学生越来越深刻地体会到创新教育的甜蜜。

普通的课程会变成“爆炸”:不仅是为了知识,也是为了引火。

今年秋天,上海一所特殊的“第一课堂”点燃了师生们的教学热情,成为互联网上的一个热点“爆炸”。

上海市教委主任鲁静是《挑战课本化学教学中的前沿》班的老师。 “我们的世界,大大小小,越来越少,又快又慢,这一切的极限在哪里?”鲁静一出现就提出了三个“终极”问题。

“在目前的研究中,宇宙的边界距离地球10到26米,这是很大的。目前,探测到的最小粒子夸克直径为10 -18米……”

除了巨大的脑洞,学生们还必须思考看似“奇怪”的问题:为什么空气体中的每个分子都以每秒1000米的速度移动,而人不会被吹走?为什么很难拍摄分子运动?第一个成功的人可能会获得诺贝尔化学奖…

“如果我们只谈论一些知识点或抽象概念,我们很难产生真正的兴趣 但是这一课让我意识到化学知识在生活中是如此有用!高二学生杨君当场点燃了他的职业兴趣 在这个“化学”课上,更多的学生学习了天体物理学甚至生命哲学。

“创新型国家需要更多创新型人才 在传授知识的基础上,教育者需要投入更多的精力去研究和探索如何培养学生的想象力和创新能力。 该大学前化学教授鲁静说

教育不仅应该装满一桶水,还应该生火。 近年来,上海通过德育进行教育创新。大量思想政治课“触网”:上海大学“大国战略”系列课程的策划人顾晓鹰主持了“时代声与画”公开课,吸引了全国90多所大学和研究所的200多名专家学者。复旦大学开设了“中国系列”课程,组织顶尖专家和教授为学生量身定制课程,重构课程,并将其推广到中小学的各个部门。在互联网的帮助下,校园的“墙”被打破,高质量的课程在更广的范围内传播“燎原之火”。

石索华,上海交通大学思想政治课老师,经常被学生“杀害”。他独特的见解和有趣的语言已经被制作成精英版的“在线帖子”,并且在校园论坛上收到了无数的回复。 施瓦茨认为,“教师不仅要用独创性设计课程和班级,以点燃学生对知识的渴求和思维的火花,还要尊重教育和人才培养的规律,贯穿道德培养理念的整个过程和各个方面。" “

在线红色课堂制作:工匠精神突破教育“舒适地带”

世界一切变得美好 每一次“爆炸”背后都站着一位独创性的老师 在满足教学和传播规律的前提下,网上红色课堂的创建应以不断创新为基础,与时俱进。课程和班级应该完善,以便把教学牢记在心。

在网上倾慕课上,哈尔滨工程大学关于传统文化的公共选修课 《孙子兵法中的思维智慧》是“精致的”,吸引了数万人选修。

“古人在战争中也非常重视礼仪 “不要打鼓出格”,在鼓声中,双方对峙的“卡卡卡卡”排队向前 在这个过程中,我们也注意“不要在六个步骤和七个步骤中被冒犯,而是要停止在一起”。六步七步后,我们停下来看看我们是否在一起,停下来!向右看!”话音刚落,观众大笑起来,掌声响起

讲师是每所学校国防教育学院的老师。 于凡在演讲中使用了相声、民谣和其他民间艺术技巧。他的语言幽默而有节奏。他在课堂上每隔几分钟就笑一次,带领学生“瞬间通过”,感受古人的智慧,体验深厚的中国文化。

为了提高课堂效果,他会注意学生在课堂上的反应,调整下一堂课的内容和方法:“这句话是反复设计的,用什么样的案例解释最合适,在哪个环节增加了什么样的互动。” “

”独创性不仅取决于“口才”,还取决于“内涵”的整合 “于凡认为,教育和学习的意义在于让学生从课程中获得一些见解和灵感,体会语文学习的魅力。”

”一些学生正在为辩论比赛做准备,他们总是站在另一方的角度去猜测另一方为了获胜可能会提出什么,这很容易忽视他们自己的观点 这就是《孙子兵法》所说的“胜利是已知的,而不是必然的” ”于凡经常把学生周围的事情、时事政治、社会热点作为例子介绍到课堂上

“我两年没有选择”和“真遗憾,我上次没有上大学”.在学校,很难找到于凡的班级。 选择课程的人数通常达数千人。 学术事务办公室必须增加轮班次数,并提高每班的配额。

自2016年于凡的课程在大规模开放在线课程平台上推出以来,每学期平均访问量达到2万次,满意度在95%以上,被评为国家精品在线开放课程。

将“水类”升级为“黄金类”。于凡认为教师应该主动走出舒适区,敢于打破常规,与时俱进,探索教育规律,让学生“理解并愿意倾听”

“在线红色科普”:照亮偏远地区儿童的心灵

“激光原理的10分钟分析”“地球停止转动时会发生什么的30秒解释”……去年,人大附中物理老师李永乐发布了近200个科普短片,大多引用了常识生活和社会热点。 这给他带来了超过500万的网络粉丝,并成为真正的“网络红人”

2017年4月,一段他研究生时在培训机构兼职教师的视频在网上发布,标题是“闰年是什么样的?” 一天之内,视频点击率达到1000多万,第二天,超过2000万。李永乐也成了“闰年的哥哥”

之后,他拍摄了更多的短片:代数、几何、概率、经典力学、光学、博弈论、大气问题.李永乐完全是“红色” 他在网上收到了朋友的申请,其中许多来自农村地区的学生。

一名住在河北农村的中学生告诉他,他的父母非常关心他们的学习,但不知道如何指导他们。当他们听说有在线课程时,他们专门买了平板电脑。然而,李永乐的视频极大地激发了他学习的兴趣,“感觉整个世界要光明得多。” “

李永乐去过甘肃省会宁县做研究。在一些贫穷偏远的地方,许多学生把高考视为最重要的出路,沉浸在背书中的学生在校园的角落随处可见。

"我深感感动的是,目前教育资源的分配仍然不均衡 以孩子们喜欢的方式缩小地区间教育资源的差距是非常有意义的。 ”李永乐说

如今,一些偏远地区的中小学把“看李永乐视频和做笔记”作为假期作业,甚至在课堂上播放他讲课的视频。

根据教育部关于教育信息化和网络安全的月度报告,截至2019年第二季度末,全国中小学上网率达到97.9%,348万间普通教室配备多媒体教学设备。93.6%的学校已经拥有多媒体教室,其中74.2%已经实现多媒体教学设备的全面覆盖。

“互联网带来了机遇,也放大了个人价值。我们不仅要给孩子们带来知识,还要更加重视“教育”,用知识照亮他们的心灵。 ”李永乐说

互联网、大数据、人工智能.越来越多的新技术使得创新教育服务成为可能。 钱山一万条河流如何深入推进发达地区和贫困地区教育的均衡发展?更多的“净红色课程”有翅膀,使教育的平衡“光束”到达更远的地方。 (作者:姜伟、兰田明,参加记者:邱毅、杨思琦、赵万伟、胡浩、徐攀)

[编辑:丛方耀]